Performance-Based Funding in Higher Education: The Texas Case Study.

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Autor/in	Ashworth, Kenneth H.
Titel	Performance-Based Funding in Higher Education: The Texas Case Study.
Quelle	In: Change, 26 (1994) 6, S.8-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Financial Support; Higher Education; Institutional Evaluation; Political Influences; Politics of Education; Resource Allocation; State Aid; State Boards of Education; State Programs; Statewide Planning; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Finanzielle Förderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Political influence; Politischer Einfluss; Educational policy; Bildungspolitik; Ressourcenallokation; Regierungsprogramm; Planwirtschaft
Abstract	The performance funding approach mandated by the Texas state legislature and devised by the higher education coordinating board to appropriate resources to colleges and universities is explained, and the responses of institutions to it are discussed. Focus is on problems encountered and lessons learned. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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